Lämmittelytoiminnot ala-luokan luokassa tarjoavat hyödyllisiä, stimuloivia tapoja aloittaa luokka. Peruskoulun opettajana sinulla voi olla vaikeuksia saada oppilaidesi huomio tietyinä aikoina päivän aikana, kuten aamulla, lounaan tai syvennyksen jälkeen ja koulupäivän loppupuolella. Suorita lämmittelytoiminnot saadaksesi opiskelijat valmiiksi keskittymään seuraavaan oppituntiin.
Maaliskuupeli
Maaliskuu tarjoaa hyödyllisen tavan oppilaillesi lämmetä liikkeen kautta auttaen heitä pysymään keskittymisessä ja valmistautumaan tulevaan oppituntiin. Pyydä tässä yksinkertaisessa toiminnassa oppilaita marssimaan paikoillaan aakkosten toistamisen jälkeen. Pyydä oppilaita laskemaan kerroin 2, 5 tai 10, jos seuraava oppitunti opettaa matematiikan taitoja.
Pavut Peli
Tämä toiminta auttaa lapsia pääsemään eroon ylimääräisestä energiasta, mikä toimii hyvin, kun opiskelijoilla on vaikeuksia asettua. Pyydä oppilaita kävelemään rauhallisesti huoneen ympäri. Kutsu tietty komento, joka käskee oppilaita suorittamaan tietyn toiminnon. Esimerkiksi huuta "hyppää papu". Opiskelijoiden tulisi hypätä ylös ja alas. Käytä "jäädytetty papu" -komentoa ohjeita oppilaita seisomaan mahdollisimman paikallaan tai "juoksupapua", joka pyytää heitä juoksemaan paikoilleen. Käytä omia ideoitasi lisätäksesi mielenkiintoisia ja luovia muunnelmia tähän peliin.
Lammasmerkki
Pelaa lampaatunnistetta yksinkertaisen ja houkuttelevan tapana stimuloida oppilaitasi. Pyydä suurinta osaa lapsista teeskentelemään olevansa lampaita. Valitse muutama opiskelija toimimaan viljelijöinä ja muut opiskelijat toimimaan jahtaajina. Chasers yrittävät merkitä lampaat. Merkittyjen opiskelijoiden on makaa selällään jalojensa ollessa ilmassa, jolloin kuuluu "baa" -ääni. He voivat palata seisomaan asemaansa vasta, kun viljelijä kaataa ne. Pelaa peliä useammin kuin kerran, jotta opiskelijat saavat mahdollisuuden pelata erilaisia rooleja.
Simon sanoo
Tämä lämmittelytoiminta auttaa oppilaita kehittämään perustaidot koordinaatiosta. Se kiinnittää myös heidän huomionsa ja keskittymisensä. Seiso huoneen edessä. Pyydä oppilaita kopioimaan toimintasi, mutta vain jos toimintaa edeltää sanat "Simon sanoo". Jos et ole sanonut "Simon sanoo" ja opiskelijat suorittavat toiminnan, heidän on istettava tuolissaan kaksi vuorokautta ennen kuin he voivat osallistua uudestaan.
